L'Arbre de Confiance à l'École

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Cédric Villani parle l'Arbre de Confiance

avril 01, 2019

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QUALITE DE VIE A L'ECOLE Personnels et Elèves Confiance et réussite Georges Fotinos CADRE DE LA PROBLEMATIQUE Depuis plusieurs années les résultats des recherches internationales sur ce domaine (Allemagne, Australie, Finlande, Canada, Angleterre, OCDE), mais aussi françaises convergent et montrent que la relation entre bien être de l’élèves et performances académiques est « robuste et moins dépendante du milieu extérieur qu’affirmé e. « Ceux qui se sentent bien et heureux à l’école, quel que soit leur contexte de vie ont des meilleurs résultats que ceux ayant un faible niveau de bien- être à l’école ». « De même les scores de réussite scolaire et la satisfaction de vie à l’école s ont significativement et positivement corrélés ». « Dans le même sens toutes les études sur le climat scolaire qui intègrent la qualité de vie à l’école confirment la relation positive entre performance scolaire, comportement, et bien-être ». (Qualité de vie et pe

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